「朝鮮学校差別反対！全国大学生行動」スタート集会② 金有燮先生の発言より
前回の続き、9月24日に行われた
「朝鮮学校差別反対！全国大学生行動」スタート集会にて
シンポジウム『朝鮮学校差別とは何か？～その本質を問う』
証言映像についで、シンポジウムが行われました。
まず、千葉朝鮮初中級学校の校長であられる金有燮先生から
千葉朝鮮初中級学校の現状から、自分たちのこれからの運動の課題を力強くお話いただきました。
特に対外活動から、千葉市長が初めは一見進歩的な姿勢を示しながら、国家の顔色を見て補助金を打ち切ったこと。その権力の意向に沿って外国人学校地域交流を共に行ってきた地域の学校からも交流事業を拒絶されたこと。
千葉市は、国家間の問題と教育の問題を関連付けることで、国際交流を無くし、子どもの表現の自由を攻撃するという卑劣な手法を用いた。
その状況に対して、同胞や日本人の支援者による支援があり、そうした輪をもっと広げていかなければいけないということを話されました。
その中で、多く同胞、日本人、南北同胞たちが抗議の意思を表示し、緊急集会・南北朝鮮の新聞への掲載・街頭宣伝活動・様々な方からの学校への寄付・各地より学校への応援メッセージと千葉市への抗議文の送付など、連帯の運動が具体的に拡がっていった経験について、信念と「情」のつながりによって運動が必ず切り開かれていくというお話をいただきました。
そして最後に、
「当たり前の権利は必ず勝ち取らなければならないが、朝鮮学校の基本は自主自立。」「そうして1世2世は自分たちの力で朝鮮学校を建て守ってきた。」「補助金などに頼らなくても朝鮮学校は運営できなければならない！」という、あらゆる差別・弾圧の中を生きてきた在日朝鮮人としての姿勢を表明されたことが非常に印象的でした。
「教員が『苦しい』と放棄してしまえば、明日にでも学校を閉めなくてはいけなくなる。」という、本当に厳しい財政状況の中、朝鮮学校教員の方々の強い信念で学校が維持されていることが伝わりました。
「このまま私たちが死ねば、この世の中で正義と真理はどうなるのか？」
という言葉が胸にささりました。
（黄貴勲）
「朝鮮学校差別反対！全国大学生行動」スタート集会①
2017年9月24日、東京にて、
「朝鮮学校差別反対！全国大学生行動」スタート集会が行われました。
朝鮮学校高校無償化裁判の広島と東京での不当判決を受け、これまで行ってきた運動をより一層強く繰り広げようと、「日本の大学に在籍する在日朝鮮人学生連絡会」の主催のもと行われた集会。
4・24教育闘争当時の経験についての証言映像、
シンポジウム『朝鮮学校差別とは何か？～その本質を問う』、
そして、行動についての提起と各地の学生からの報告がありました。
4・24教育闘争の証言では、当時その現場にいて、日本の権力の銃弾に倒れた金太一少年の姿を間近で見た方のお話でした。
解放後の在日朝鮮人にとって朝鮮学校がどのような存在であったか、日本とGHQが朝鮮学校に対してどのような弾圧を行ったか、さらに1948年4月24日と26日の3万人が大阪府庁前に集まった闘争の様子についての話。
金太一少年が銃弾に倒れたのを間近で見た時の話、どのように打たれ、どのように倒れたかという話聞くのが本当につらいものでした。日本の警察が放水と銃弾で朝鮮人を攻撃し惨殺した様子。
ただし、それは単なる悲劇の歴史ではなく、金太一少年が、在日朝鮮人が、朝鮮学校を守るために命懸けで闘った誇るべき歴史であるということを感じました。
最後に、在日朝鮮人の民族教育の正当性について強く語られ、そして、その歴史を次の世代が引き継いでほしいという想いを話されました。
現在でも各地で闘争が繰り広げられ、大阪でも毎週火曜日に大阪府庁前で朝鮮学校に対する補助金の再開と高校無償化適用を求める「火曜行動」を毎週行っています。
しかし、1948年に3万人が府庁前に集まった闘争の精神を引き継げているのだろうか。
現在朝鮮学校が潰されようとしている状況の中で、同じような気持ちで立ち上がり、声をあげられているだろうか。
色んな口実をつけて自分たちの問題であるにもかかわらず逃げていないだろうか。
改めて、自分の思想、生き方、生活、実践、運動について猛省させられる証言でした。
（黄貴勲）
毎日学ぼう！ウリマルノート【一週間まとめ 5/29－6/4】
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【初級編】
★처음 뵙겠습니다(チョウン ペッケッスンニダ) ☆はじめまして
★보고싶어요(ポゴシポヨ) ☆会いたいです
★얼굴(オﾙグﾙ) ☆顔 ★눈(ヌン) ☆目 ★코(コ) ☆鼻 ★입(イッ) ☆口
★남자(ナンジャ) ☆男 ★녀자(ニョジャ) ☆女
★손(ソン) ☆手 ★다리(タリ) ☆足
★산(サン) ☆山 ★바다(パダ) ☆海
【上級編】
★넋이 빠지다(ノッシ パジダ) ☆魂が抜ける、気が抜ける
★귀가 얇다(クィガ ヤッタ) ⇒귀(耳) 얇다(浅い) ※直訳 ☆人の言うことを信じやすい
★닭살이 돋다(タッサリ トッタ) ☆鳥肌が立つ
★바가지를 쓰다(パガジルﾙ スダ) ☆ぼったくられる
★인상을 쓰다(インサンウﾙ スダ) ☆顔をしかめる
★방방곡곡(パンバンコッコッ) ☆津々浦々
★고집을 부리다(コジブﾙ プリダ) ☆意地を張る
毎日学ぼう！ウリマルノート【一週間まとめ 5/22－28】
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【初級編】
★다녀오겠습니다(タニョオゲッスンニダ) ☆行ってきます
★다녀왔습니다(タニョワッスンニダ) ☆ただいま(戻りました)
★힘내(ヒンネ) ☆元気だして、がんばって
★어머어머(オモオモ) ☆あらあら
★닥쳐(タッチョ) ☆だまれ
★좋은 꿈 꿔(チョウン クン クォ) ☆いい夢みてね
★오랜만이예요(オレガンマニイェヨ) ☆お久しぶりですね
★글쎄(クﾙセ) ☆さあ
【上級編】
★인색하다(インセッカダ) ☆けちだ
★아니꼽다(アニコッタ) ☆目障りだ
★징그럽다(チングロッタ) ☆気味が悪い
★발 벗고 나서다(パﾙ ポッコ ナソダ) ⇒足を脱いで出る
※直訳 ☆自ら積極的になって仕事を手伝う 真剣に臨む
★속쓰림(ソッスリン) ☆胃もたれ
★괴짜(クェチャ) ☆変わり者
★호랑이는 죽어서 가죽을 남기고 사람은 죽어서 이름을 남긴다.
☆虎は死後皮を残し、人は死後名を残す
毎日学ぼう！ウリマルノート【一週間まとめ 5/15－21】
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【初級編】
★배 고파요(ペ ゴパヨ) ☆お腹がすきました
★알겠어요(アﾙゲッソヨ) ☆わかりました
★모르겠어요(モルゲッソヨ) ☆わかりません
★좋은 하루 보내세요 (チョウン ハル ポネセヨ) ☆良い一日を
★축하합니다(チュッカハンミダ) ☆おめでとうございます
★생일(センイﾙ) ☆誕生日
★한잔 할래?(ハンジャン ハﾙレ？) ☆一杯飲む？
★그게 뭐야?(クゲ モヤ？) ☆なんやって？
★행복하세요(ヘンボッカセヨ) ☆お幸せに
【上級編】
★깨가 쏟아지다(ケガ ソダジダ) ⇒깨(ゴマ), 쏟아지다(溢れ落ちる) ※直訳 ☆仲睦まじい
★땡땡이 치다(テンテンイ チダ) ⇒땡땡(テンテン)：授業チャイムの音を表す ☆さぼる
★식탐이 많다(シッタミ マンタ) ⇒식탐(食い意地) 많다(多い) ※直訳 ☆食い意地がはっている
★귀가 얇다(クィガ ヤッタ) ⇒귀(耳), 얇다(浅い) ※直訳 ☆人の言う事を信じやすい
★아양을 떨다(アヤンウﾙ トﾙダ) ☆愛嬌を振りまく
★붙임성이 있다(プチンソンイ イッタ) ⇒붙임성(人懐っこい、社交性) ※直訳 ☆人付き合いがいい
★맞장구를 치다(マッチャングルﾙ チダ) ☆相づちをうつ
★색안경을 끼다(セッアンギョンウﾙ キダ) ⇒色眼鏡で見る ※直訳 ☆偏見を持つ
